Книга содержит описания диагностических методик и игр .по развитию вербального и невербального воображения, а также .творческого мышления у детей старшего дошкольного и младшего .школьного возраста. .Пособие состоит из трех разделов. В первом разделе «Воображе- .ние и творческое мышление» приводятся психодиагностические .методики, позволяющие определить уровень развития творческого .мышления и воображения у детей, выявить особенности психики .или составить коллективный портрет класса, группы. .Второй раздел посвящен развитию вербального воображения и .речемыслительных процессов. Благодаря использованию предложен- .ных игр у детей будут совершенствоваться восприятие, внимание, .память, воспитываться общительность, активность, способность к .творчеству, умение работать в коллективе. .Третий раздел содержит описание игр, содержание которых .направлено на развитие невербального воображения и мышления. .Раздел включает игры, построенные на основе изобразительной и .конструктивной деятельности детей, что позволяет совершенствовать .графические и комбинаторные навыки, творческие способности, .эстетическое восприятие, художественный вкус. Также представлены .артистические игры, способствующие развитию выразительных дви- .жений, эмоциональной сферы, коммуникативных умений и навыков. .Книга сопровождается электронным приложением, содержащим .демонстрационный и раздаточный материалы к занятиям. .Занятия, построенные на основе предложенных игр, могут про- .водиться в детском саду, школе, в кругу семьи. .Адресовано психологам, воспитателям, учителям, родителям, .гувернерам.