Цель настоящего пособия – познакомить бакалавров, магистрантов и аспирантов с основными элементами и стратегиями предметно-языкового интегрированного обучения, широко распространенном в мировом образовательном сообществе под аббревиатурой CLIL. В пособии объясняется важность внедрения этой новой для России методики обучения не только на уровне общего образования, но и в высшей школе. Особое внимание уделяется как теории, так и практике внедрения CLIL, описываются положительные моменты и возможные проблемы. Все теоретические положения сопровождаются конкретными примерами и заданиями, направленными на формирование необходимых компетенций будущих преподавателей. Пособие предназначено в первую очередь для студентов педагогических вузов и филологических факультетов университетов. Но также будет оценено преподавателями этих вузов, готовыми использовать передовые мировые технологии для обучения студентов иностранным языкам и актуальным проблемам культурологии и регионоведения.