Учебно-методическое пособие направлено на освоение учителями технологии анализа концептов как текстов новой природы в процессе интеграции естественно-научного и гуманитарного компонентов знания. Обучение строится на взаимосвязи содержания обучения и способов деятельности, слово рассматривается в диалоге культур. Раскрываются различные приемы, обеспечивающие предметные, метапредметные и личностные результаты образования, способствующие формированию ценностно-смысловых ориентиров учащихся. Пособие адресовано учителям и методистам дисциплин естественно-научного цикла, представляет интерес для учителей разных предметов и специалистов системы постдипломного педагогического образования.