Предлагаемый учебник завершает линию целостного курса биологии «Живая природа» для основной школы, в основу которого положен системно-структурный подход как важнейшее условие развивающего обучения. В учеб нике сохранены структура и методический аппарат, принятые во всех учебниках данной линии. Курс выстроен таким образом, что знания учащихся о единстве живой и неживой природы, о целостности и системности живого мира, полученные ими в предшествующие годы обучения (5–8 классы), используются в 9 классе для формирования мировоззренческих позиций и развития ведущих биологических понятий.