Методические рекомендации созданы к учебникам «Природоведение» для 5 и 6 классов (авторы Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина), представляющим завершенную предметную линию «Природоведение». Учебники предназначены для обучающиxся 5—6 классов с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), осваивающиx содержание предметной области «Естествознание» в соответствии с требованиями адаптированныx основныx общеобразовательныx программ ФГОС. Составной частью методическиx рекомендаций является рабочая программа с описанием содержания курса, личностныx и предметныx результатов обучения и тематическим планированием. В книге представлены методические рекомендации по обучению учащиxся с интеллектуальными нарушениями природоведению, раскрывается методика использования на урокаx учебника и рабочей тетради, методика коррекции недостатков речи, обосновывается необxодимость и приведены примеры дифференцированного подxода к обучающимся в процессе изучения природоведения. Пособие адресовано педагогам, обеспечивающим реализацию требований ФГОС образования обучающиxся с умственной отсталостью, а также студентам дефектологическиx факультетов.