В монографии представлен авторский взгляд на процесс развития субъектности личности. Основными содержательными линиями, характеризующими процесс поведения личности, являются: методологические ориентиры развития человека, их социокультурная трансформация и противоречивость реализации в уникальной индивидуальной траектории. Бытие личности в поведенческой сфере представлено как многомерная субъектная величина на примере сферы образования. Может быть адресована студентам – будущим педагогам, родителям, а также специалистам в сфере образования и иным субъектам, исследующим процесс развития личности.