В монографии с учетом актуальности для экономики России системы наставничества рассмотрены основные тренды и проблемы наставничества, институциональные основы данной системы, вопросы формирования системы обучения, развития, мотивации, обучения наставников, в том числе представлены новые методические подходы к созданию образовательных программ в области наставничества. Монография адресована исследователям и практикам в сфере экономики труда и управления персонала, тем, кто интересуется вопросами повышения производительности труда, а также участникам системы наставничества (наставникам, руководителям и работникам кадровых и финансовых подразделений организаций, педагогам и организаторам подготовки наставников, профсоюзам и объединениям работодателей, некоммерческим организациям, органам государственной власти и местного самоуправления).