В монографии обобщен опыт многолетнего научно-практического исследования, посвященного изучению психологического здоровья ребенка дошкольника. Рассматриваются современные отечественные и зарубежные исследования по изучению данного феномена применительно к старшему дошкольнику. Даётся авторское определение понятия психологическое здоровье старших дошкольников. В книге представлен интегрированный подход к диагностике психологического здоровья старших дошкольников, а также критериально ориентированная система оценки уровня сформированности каждого из компонентов (психомоторного, эмоционального, интеллектуального, социально-коммуникативного, личностного) психологического здоровья.