В пособии представлены подходы к пониманию правосознания, правового воспитания, правовой социализации, правового (правосообразного) поведения несовершеннолетних, в том числе, воспитанников государственных учреждений, с целью выявления потенциальных возможностей формирования у несовершеннолетнего позитивного отношения к праву в процессе образовательной и воспитательной деятельности. Рассмотрены теоретические и организационно-правовые вопросы правовоспитательной деятельности в условиях цифровизации общественных отношений.