В монографии обобщены и систематизированы результаты научных исследований автора, посвященных изучению и разработке методов, ориентированных на аппликативно-креативный уровень обучения и рассчитанных не на информированность студента, а на умение самостоятельно добывать необходимые знания, способность ставить и решать проблемы, возникающие в познании физических явлений. Теоретические положения иллюстрируются конкретными примерами. .Монография адресована ученым, преподавателям вузов и колледжей, студентам педагогических специальностей вузов, а также аспирантам, слушателям системы дополнительного профессионального образования педагогических кадров и всем тем, кого интересуют вопросы теории и практики реализации инновационных образовательных технологий обучения физике. .