Цель авторов – определение стратегической роли преподавателя высшей школы в развитии экономики и гражданского общества. Роль преподавателя рассматривается сквозь призму эволюции системы высшего образования в Российской Федерации. Сделан акцент на задачах преподавательского сообщества в условиях трансформации традиционной профессиональной среды высшей школы. Путем оценки достижений преподавателей вузов демонстрируются основные результаты развития науки и высшего образования. Проанализированы показатели оценки достижений преподавателей, обозначены стратегические пути развития кадрового потенциала высшей школы. Для преподавателей вузов, аспирантов, студентов магистратуры, работников системы ВО и широкого круга читателей.