В пособии представлен теоретико-методический и практический материал по обучению в сотрудничестве слабослышащих учащихся основной и средней школы II вида на уроках русского языка и литературы с учётом общих с массовой школой программных требований, а также необходимой коррекционно-развивающей направленности учебного процесса. В пособии конкретизированы требования школьной программы по разделу "Развитие разговорной речи" к умениям использовать различные типы речи в условиях совместного поиска недостающей учебной информации и анализа полученных результатов. Пособие адресовано преподавателям русского языка и литературы в школах для детей с нарушением слуха, а также студентам, обучающимся по специальности "Сурдопедагогика".