Книга является результатом исследования, которое было проведено во время работы автора учителем физики в различных образовательных учреждениях Санкт-Петербурга. .В исследовании описываются процессы взаимосвязи образова­тельной политики второй половины XX века в России и политики государства по формированию нравственности учащихся, исследуются возможности углубления формирования нравственных норм у учащихся в процессе обучения. .Работа будет интересна педагогам и воспитателям, а также тем родителям, которые заинтересованы в воспитании полноценной и нравственной личности.