Изложены концептуальные основы проектирования образовательного процесса в вузе. Проанализирован опыт и рассмотрена технология создания всех структурных элементов образовательной программы вуза: учебного плана, программ учебных дисциплин и др. Во втором издании существенно расширен материал, посвященный проблемам реализации компетентностного подхода к образовательному процессу. Материалы основных разделов книги авторы используют при чтении курса лекций в МГТУ им. Н.Э. Баумана на кафедре «Инженерная педагогика». Для аспирантов, студентов магистратуры, готовящихся к педагогической деятельности, преподавателей высших учебных заведений.