Мастер-класс по шумовой озвучке художественного произведения.

На занятии сначала выбирается рассказ по возрасту участников. Ведущий читает текст, объясняет, как будет осуществляться озвучивание с помощью реквизита, и показывает на своем примере. Затем ребята читают предложенный отрывок из произведения (по ролям или в одиночку). Во время чтения рассказа разворачивается параллельная шумовая озвучка, создаваемая участниками, не задействованными в чтении: звуки топота копыт, скрипы колеса или двери, шелеста трав, хруста снега. Группа будет создавать необходимое шумовое сопровождение, согласно смыслу и сюжетной линии произведения. Для этого используется шумовой реквизит: предметы, с помощью которых извлекаются подобные звуки.

Ведущий корректирует действия участников, помогает достичь нужного результата и создает аудиозапись, которая прослушивается участниками мастер-класса. Посетители приобретут навыки вдумчивого чтения и шумового озвучивания произведения по его сюжетной линии.