Культурное наследие-это та почва, которая питает развитие человеческой личности и дальнейшую ее деятельность во всех возможных областях. Это часть материальной и духовной культуры, созданная прошлыми поколениями, выдержавшая испытания временем и передающаяся поколениями, как нечто ценное и почитаемое. Культурное наследие несет в себе огромный духовный-нравственный потенциал, заключенный в мировых шедеврах. В произведениях искусства заложены авторами те невидимые чувства, которые человек может понять или остаться к ним глухим.

Народная культура отражает нормы, ценности, идеалы, традиции, утвердившиеся в обществе. Поэтому её изучение может выступать эффективным средством формирования нравственно-эстетической культуры. Важно приобщать детей к изучению культурного наследия, где эстетическое сливается с эмоциональным. Это развивает чувства присущие только человеку: любовь, сострадание, радость, наслаждение жизнью.

Ребенок лучше всего воспринимает то, к чему привык с детства, что его всегда окружало и навсегда оставило впечатление. Это могут быть и объекты культурного наследия: археологические, исторические, монументальное искусство, скульптура, памятники архитектуры, произведения живописи, литературы, декоративно-прикладного искусства.

Всматриваясь в картину или в скульптуру, дети начинают понимать глубокий смысл ее содержания, заражаются мыслями и чувствами художника. Чтобы создать изображение, нужно приобрести знания о предметном рисовании, форме, композиции, цвете и колорите. Сделать это возможно только на примере художественных изображений прошлого, через освоение мирового изобразительного наследия.