В монографии дан подробный системный анализ познавательного про-цесса в единстве его онтологического, гносеологического и логического аспектов. Многоаспектное содержание идеи целостного, системного по-знавательного процесса автор рассматривает как процесс формирования научных понятий об исследуемых областях, используя процедуры раскры-тия их видов и классические операции определения и деления понятий, применяя метод восхождения от абстрактного к конкретному. Отличи-тельной чертой исследования является разнообразие и новизна определе-ний, комплексно и системно анализируемых автором. Работа может быть рекомендована не только тем, кто занимается на-учными исследованиями, но и студентам вузов, изучающим философию и логику, а также преподавателям в качестве дополнительного материала. . .