Сборник трудов российских и зарубежных авторов отражает актуальные тенденции развития медиаобразования в педагогической сфере. Особое внимание уделено проблемам системности управления медиаобразованием, его различным моделям, медийно-информационной грамотности как ключевой компетенции современного педагога и медиаспециалиста, практике разработки и реализации школьных и студенческих медиапроектов. Материалы сборника можно рекомендовать исследователям и преподавателям дисциплин в области массмедиа, медиапедагогики, социологии и психологии массовых коммуникаций, а также магистрантам и аспирантам, чьи научные интересы лежат в сфере медиа, коммуникации и медийного образования.