Монография посвящена проблеме обучения местоимениям английского языка посредством информационных технологий. В монографии раскрывается природа и семантика местоимений английского языка; производится сопоставительный анализ местоимений английского и узбекского языков и выявляются зоны интерференции; определяются основные принципы создания муль­ти­медийных обучающих программ; раскрываются потен­циальные возможности информационных технологий, в частности мультимедийных обучающих программ, лингвистического корпуса, веб-квеста, блога в обучении местоимениям английского языка. Предлагаются задания и упражнения на основе информационных технологий, способствующие овладению местоимениями анг­лийского языка.Монография предназначена для учителей английского языка общеобразовательных средних школ, научных работников, докто­рантов, работников органов народного образования.